Étape 4 : Développement des compétences

Le nombre de femmes formées par an progresse plus fortement que celui des hommes (+22% VS +13% entre 2021 et 2024).

Les difficultés de conciliation entre formation continue et parentalité peuvent restreindre l’accès des femmes aux parcours de développement  professionnel.

Les femmes occupent plus souvent  des postes d’exécution ou de support, ce qui peut impacter leur montée en compétences et leurs perspectives d’évolution vers des postes à responsabilité.

Vos obligations

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Les bons réflexes

Proposer des programmes de leadership et de management pour les talents féminins à potentiel et favoriser la création ou l’accès à des réseaux de mentorat, comme celui de WAVE (Les Elles de l’Auto).
Réduire les contraintes de déplacement pour les formations en privilégiant des sessions locales, régionales, de courte durée ou en recourant au distanciel.
Planifier les sessions de formation de manière à permettre aux salariés de concilier obligations professionnelles et familiales, avec communication des dates et lieux au moins un mois à l’avance.
Suivre systématiquement l’accès des salariés à la formation, vérifier l’équilibre hommes/femmes et mettre en place des actions pour attirer dans les métiers traditionnellement genrés.

UN EXEMPLE EN VIDÉO

La volonté première qui nous a conduits à créer l’événement Girl’s day était de rassurer les jeunes filles qui venaient nous voir. Elles étaient toujours motivées mais un peu inquiètes de se retrouver seules dans leurs classes. On a donc imaginé cet événement où elles sont accueillies dans nos locaux, par des jeunes filles en formation. Des jeunes filles parlent aux jeunes filles, c’est le concept. L’enjeu est de leur montrer que toutes les conditions sont réunies pour qu’elles puissent poursuivre leur formation sereinement.

Laurent Roux, directeur du GARAC